درباره نشریه
نشریه علمی سنجش و پژوهش علوم تربیتی
نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» به‌عنوان یک نشریه پژوهشی، به انتشار مقالات اصیل، مروری و پژوهشی در حوزه علوم تربیتی با تأکید بر سنجش، اندازه‌گیری و روش‌های پژوهش کیفی و ترکیبی می‌پردازد. این نشریه با بهره‌گیری از داوری همتا و دوسوکور، در صدد ارائه محتوایی معتبر، به‌روز و کاربردی برای جامعه علمی، پژوهشگران و متخصصان حوزه تعلیم و تربیت است. مقالات پذیرفته‌شده پس از طی فرایند داوری، به‌صورت دسترسی آزاد منتشر می‌شوند.
تاکید نشریه علمی «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» بر پژوهش های کیفی و آمیخته در حوزه آموزش و پرورش، روانشناسی مدرسه و علوم تربیتی است.
صاحب امتیاز:
دکتر صدیقه حیدری
مدیر مسئول:
دکتر صدیقه حیدری
سردبیر:
دکتر رضاعلی طرخان
مدیر اجرایی:
دکتر مریم السادات میرحسینی
دکتر شکیب لجمیری
کارشناس:
عیسی بلوخکانی
ویراستار:
زهرا اسدسنگابی
هیئت تحریریه:
دکتر مهرناز آزادیکتا
استاد تمام گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
دکتر زهرا نقش
دانشیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
دکتر ستاره شجاعی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شیراز
دکتر صدیقه حیدری
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه امیرالمومنین (ع) اهواز
دکتر رضاعلی طرخان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد
دکتر حجت اله جاویدی
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی و غیرانتفاعی زند شیراز
زبان نشریه: فارسی (با چکیده انگلیسی)
دوره انتشار: فصلنامه
نوع دسترسی: دسترسی آزاد (Open Access)
نوع داوری: داوری همتا — دوسوکور
حوزه تخصصی: علوم تربیتی، سنجش و اندازه‌گیری، پژوهش آموزشی
شماره مجوز انتشار: ۱۰۰۷۳۶ مورخ ۱۴۰۵/۰۲/۱۴
تاریخ آغاز انتشار: تابستان ۱۴۰۵
نشانی پستی: اهواز، فرهنگشهر، خیابان اصلی، نبش رشد ۸، طبقه سوم واحد ۸
تلفن تماس: 09961147937
وب‌سایت: journal-ares.ir
پست الکترونیک: journal.ares@yahoo.com
این نشریه با هدف ایجاد بستری علمی برای طرح و تبادل جدیدترین دستاوردهای نظری و کاربردی در قلمرو سنجش، پژوهش و علوم تربیتی منتشر می‌شود. این نشریه می‌کوشد با گردآوری و انتشار پژوهش‌های اصیل و چاپ‌نشده، زمینه گفت‌وگوی انتقادی میان پژوهشگران ایرانی و خارجی را فراهم آورد و به بهبود وضعیت این حوزه در ایران و جهان یاری رساند. از این‌رو، از پژوهشگران دعوت می‌شود مقالات خود را در قالب‌های پژوهشی اصیل و مروری برای بررسی و انتشار به این نشریه ارسال کنند.
اولویت‌های موضوعی و روش‌شناختی نشریه:
نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» با تأکید بر رویکردهای کیفی و ترکیبی، از پژوهشگران دعوت می‌کند مقالات خود را در حوزه‌های زیر ارسال نمایند:
- سنجش و اندازه‌گیری آموزشی
- ارزشیابی آموزشی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش
- روانشناسی مدرسه و یادگیری
- سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و مدیریت آموزشی
- نوآوری‌های آموزشی و درسی
- آینده‌پژوهی و آینده‌نگاری آموزش
- شیوه‌های آموزش مناسب
- روانشناسی تربیتی، انگیزش و یادگیری
- جنبه‌های اخلاقی، ارزشی و اجتماعی مرتبط با آموزش
- آموزش از دور، آموزش مجازی و یادگیری الکترونیکی
- آموزش مبتنی بر نیازهای جامعه
- ارزشیابی برنامه‌های آموزشی و روش‌های آزمون و اندازه‌گیری
- آموزش مداوم، مدیریت آموزشی، تکنولوژی آموزشی و برنامه‌ریزی درسی
- فنون و روش‌های نوین آموزش و یادگیری
- روش‌های پژوهش کیفی و ترکیبی در علوم تربیتی
توجه: نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» در فرایند بررسی و داوری، به مقالات کیفی و آمیخته اولویت می‌دهد. مقالات کمی صرف، در صورتی که از نوآوری روش‌شناختی و انطباق موضوعی با حوزه‌های نشریه برخوردار باشند، نیز قابل بررسی خواهند بود.
صاحب امتیاز:
دکتر صدیقه حیدری
مدیر مسئول:
دکتر صدیقه حیدری
سردبیر:
دکتر رضاعلی طرخان
مدیر اجرایی:
دکتر مریم السادات میرحسینی
دکتر شکیب لجمیری
کارشناس:
عیسی بلوخکانی
ویراستار:
زهرا اسدسنگابی
هیئت تحریریه:
دکتر مهرناز آزادیکتا
استاد تمام گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
دکتر زهرا نقش
دانشیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
دکتر ستاره شجاعی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شیراز
دکتر صدیقه حیدری
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه امیرالمومنین (ع) اهواز
دکتر رضاعلی طرخان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد
دکتر حجت اله جاویدی
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی و غیرانتفاعی زند شیراز
زبان نشریه: فارسی (با چکیده انگلیسی)
دوره انتشار: فصلنامه
نوع دسترسی: دسترسی آزاد (Open Access)
نوع داوری: داوری همتا — دوسوکور
حوزه تخصصی: علوم تربیتی، سنجش و اندازه‌گیری، پژوهش آموزشی
شماره مجوز انتشار: ۱۰۰۷۳۶ مورخ ۱۴۰۵/۰۲/۱۴
تاریخ آغاز انتشار: تابستان ۱۴۰۵
نشانی پستی: اهواز، فرهنگشهر، خیابان اصلی، نبش رشد ۸، طبقه سوم واحد ۸
تلفن تماس: 09961147937
وب‌سایت: journal-ares.ir
پست الکترونیک: journal.ares@yahoo.com
این نشریه با هدف ایجاد بستری علمی برای طرح و تبادل جدیدترین دستاوردهای نظری و کاربردی در قلمرو سنجش، پژوهش و علوم تربیتی منتشر می‌شود. این نشریه می‌کوشد با گردآوری و انتشار پژوهش‌های اصیل و چاپ‌نشده، زمینه گفت‌وگوی انتقادی میان پژوهشگران ایرانی و خارجی را فراهم آورد و به بهبود وضعیت این حوزه در ایران و جهان یاری رساند. از این‌رو، از پژوهشگران دعوت می‌شود مقالات خود را در قالب‌های پژوهشی اصیل و مروری برای بررسی و انتشار به این نشریه ارسال کنند.
اولویت‌های موضوعی و روش‌شناختی نشریه:
نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» با تأکید بر رویکردهای کیفی و ترکیبی، از پژوهشگران دعوت می‌کند مقالات خود را در حوزه‌های زیر ارسال نمایند:
- سنجش و اندازه‌گیری آموزشی
- ارزشیابی آموزشی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش
- روانشناسی مدرسه و یادگیری
- سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و مدیریت آموزشی
- نوآوری‌های آموزشی و درسی
- آینده‌پژوهی و آینده‌نگاری آموزش
- شیوه‌های آموزش مناسب
- روانشناسی تربیتی، انگیزش و یادگیری
- جنبه‌های اخلاقی، ارزشی و اجتماعی مرتبط با آموزش
- آموزش از دور، آموزش مجازی و یادگیری الکترونیکی
- آموزش مبتنی بر نیازهای جامعه
- ارزشیابی برنامه‌های آموزشی و روش‌های آزمون و اندازه‌گیری
- آموزش مداوم، مدیریت آموزشی، تکنولوژی آموزشی و برنامه‌ریزی درسی
- فنون و روش‌های نوین آموزش و یادگیری
- روش‌های پژوهش کیفی و ترکیبی در علوم تربیتی
توجه: نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» در فرایند بررسی و داوری، به مقالات کیفی و آمیخته اولویت می‌دهد. مقالات کمی صرف، در صورتی که از نوآوری روش‌شناختی و انطباق موضوعی با حوزه‌های نشریه برخوردار باشند، نیز قابل بررسی خواهند بود.